martes, 9 de junio de 2020

Actividades semana 12. Del 10 al 17 de junio

ACTIVIDADES Nº12. DEL 10 AL 17 DE JUNIO

Buenos días.
Éstas son las últimas actividades del curso. Os deseo unas felices vacaciones y reitero mis felicitaciones por el magnífico trabajo realizado durante estas 12 semanas.
¡Nos vemos en septiembre!

Para estas últimas actividades tenéis de plazo hasta el miércoles 17 de junio.





Repaso general de los contenidos del curso. 
Esto podría ser un examen para hacer en dos horas.

1.- Calcular el resultado de estas fracciones. A la derecha está el resultado. No pares hasta conseguirlo.

2.- Ahora dos ejercicios de fracciones. Tienes que justificar el resultado final mediante el procedimiento:


3.- Ahora dos ecuaciones:



4.- Ahora dos ecuaciones de segundo grado. Debes justificar por qué en el segundo caso no existe solución.

5.- Sistemas de ecuaciones:

6.- Solo haz los tres que tú quieras de la fotografía.Todos estos ejercicios vienen con pistas. Espero que no te resulten demasiado difíciles.

7.- Calcular el área total de la siguiente figura:
8.-

Organizar dichos números en una tabla de frecuencias y calcularla media.





sábado, 30 de mayo de 2020

Semana nº11. Del 1 al 7 de junio.

Actividades nº 11. Del 1 al 7 de junio

Hola a todos. 
Esta semana repaso de fracciones y a la que viene, para terminar, un poquito de todo.
Fecha de entrega: martes 9 de junio
Dirección: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com
1.- En la piscina hay el viernes 2 de julio una fiesta del verano. Van 600 personas de las cuales ⅓  llevan bañador rosa, ⅕ llevan bañador azul y el resto va sin bañador. Calcular las personas que van con cada tipo de bañador. También los que no lo llevan.

2.- De una clase de 10 alumnos, las ⅖ partes aprobarán inglés en la tercera evaluación. ¿Cuántos suspenderán?


3.- Javi tiene 1000 euros y un día se siente generoso. Decide dar las 3/10 partes de ese dinero a los alumnos de 3ºC de matemáticas aplicadas. Los ⅖ del dinero que le queda se lo da a los alumnos de 3ºA. ¿Cuánto dinero le queda a Javi?


4.- He recorrido 1000 metros, lo cual supone ⅕ parte del recorrido. ¿Cuánto será el recorrido total? (Acordaos de los siguiente: 1/5 del total son 1000 metros, llamad al total x)

5.- De mi hucha he cogido las ⅘ partes del dinero. Del dinero que me quedaba he gastado la mitad y aún me quedan 5 euros. ¿Cuánto dinero tenía en la hucha? (Dibujándolo sale muy fácil)

6.- Un camión transporta 200 toneladas de fruta; ⅕ son naranjas, ⅔ sin peras y el resto melocotones. ¿Cuántas toneladas de cada fruta lleva el camión?
7.- He recorrido 20000 metros, que suponen las ⅜ partes del recorrido. ¿Cuál es la longitud total? 8.-





domingo, 24 de mayo de 2020

Semana nº 10. Del 25 al 31 de mayo.

Actividades nº 10. Semana del 25 al 31 de mayo.

Buenos días o buenas tardes o buenas noches a todos.
¿Cómo estáis? Supongo que deseando terminar, yo también.
Ya estamos un poco cansados de correos electrónicos ( yo recibo alrededor de 180 cada semana), rayuela, classroom, clases virtuales, internet, móviles, archivos compartidos en drive, tutoriales de YouTube, grabaciones de vídeo...😓😓😓😓 
Dos aspectos positivos de todo esto: estáis aprendiendo muchísimo de Tecnologías de la Información y de la Comunicación y  no hay exámenes, ¿verdad?😀
Bueno solo queda esta semana y dos más. ¡Ánimo!

Fecha de entrega: antes del 29 de mayo.
Dirección: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

NOTA IMPORTANTE: ¡SON EJERCICIOS PARA HACERLOS EN VARIOS DÍAS! ES MEJOR QUE DEDIQUÉIS CADA DÍA MEDIA HORA. TENÉIS QUE PLANIFICAROS BIEN.

ACTIVIDADES DE ESTADÍSTICA

Leed muy atentos las indicaciones que pongo en cada ejercicio. Si no os acordáis volver a mirar el vídeo donde explico la media (click aquí).
- Página 243 ejercicio 15. Calcular solo la media y la moda.Cuando hay datos de la forma por ejemplo 15-19 hay que calcular antes la marca de clase que es 8 +10 dividido por 2 que es 9. Y así con todas las filas.
- Página 243 ejercicio 16. Calcular solo la media y la moda. Cuando hay datos de la forma por ejemplo 15-19 hay que calcular antes la marca de clase que es 15+19 dividido por 2 que es 17. Y así con todas las filas.
- Página 247 ejercicios 27. Solo la media y la moda.
- Página 247 ejercicio 33.
- Página 248 ejercicio 35.




ACTIVIDADES DE REPASO Y RECUPERACIÓN
Esta semana vamos a refrescar la memoria realizando ejercicios de proporcionalidad directa e inversa, así como porcentajes.
Primero mira el vídeo donde aclaro algunos conceptos sobre ecuaciones de segundo grado y recuerdo la proporcionalidad y los porcentajes. (click aquí)


1.- Ejercicios de regla de tres directa.
a.- Si 10 juegos de videoconsola cuestan 282 euros, ¿ cuántos juegos se pueden comprar con 400 euros? b.- Una bomba para sacar agua de mi pozo lo hace a una velocidad de 80 litros cada 5 minutos¿ cuántos litros sacaré en una hora? c.-Si 9 juegos de videoconsola cuestan 300 euros, ¿cuántos juegos se podrán comprar con 3600 euros?
d.- Un transportista cobra 900 euros por trasladar una carga a 35 km de distancia. ¿cuánto cobrará por trasladar la carga a 105 km?

2.- Ejercicios de regla de tres inversa.
a.- Con tres grifos se llena un depósito en 40 horas. ¿Cuánto tiempo se tardará en llenar el mismo depósito con 8 grifos iguales a los anteriores? b.- Caminando 40 pasos por minuto tardo 10 minutos en llegar a casa de mi abuela, ¿cuánto tardaré si me doy prisa y camino 50 pasos por minuto? c.- 5 grifos llenan un depósito en 4 horas,¿ cuánto tardarán 8 grifos? d.- Con una sola goma tardo en llenar mi piscina 5 horas. Si en lugar de poner una sola goma pongo 3, cuánto tardaré en llenarla?
3.- Aumento porcentual.
Sigue los pasos explicados en clase:
Primer paso: Se calcula el % de la cantidad inicial.
Segundo paso: Se suma a la cantidad inicial el resultado del primer caso.

a.- Una camiseta cuesta inicialmente 50 euros. Si me aplican un 21% de IVA. ¿Cuánto costará ahora? b.- La gasolina costaba en enero 120 céntimos de euro el litro, si su precio aumenta un 8 %, ¿cuánto costará ahora?

4.- Disminución porcentual
Igual que lo anterior pero se resta
Ejemplo:
a.- Una camiseta cuesta 50 euros, si me rebajan el 8 %, ¿cuánto costará ahora? b.- El gas-oil costaba en abril 110 céntimos de euro, si su precio se ha rebajado un 5 %,¿ cuánto costará ahora el litro? c.- El móvil Samsung Galaxy Note 10+, tiene hoy un precio de   1100 euros. El viernes es el black friday y van a descontarme un 20%. ¿Cuánto me va a costar ahora?

5.- Ejercicios donde se aplica la regla de tres en los porcentajes.

a.- Si el 80 % de una masa de bollería es harina, calcula cuánta harina contiene un bollo de 300 gramos.
b.- Una mezcla de un desinfectante tiene  un 90 % de alcohol, calcula cuánto alcohol hay en 200 ml de dicha mezcla.


Nada más.
Un abrazo.




























domingo, 17 de mayo de 2020

Actividades nº 9. Semana del 18 al 24 de mayo.

Actividades nº 9. Semana del 18 al 24 de mayo

Hola a todos.
Aquí seguimos y cada vez queda menos para terminar el curso.
Como siempre querías daros mucho ánimo y pediros  sigáis haciendo las actividades como hasta ahora.
Esta semana os voy a explicar solamente dos conceptos de estadística muy fáciles: la media, también llamada media aritmética y promedio,  y otro concepto llamado moda. De repaso y recuperación tendréis que hacer algunos problemas de ecuaciones  y un pequeño ejercicios de fracciones
Fecha de entrega: antes del viernes 22 de mayo.
Dirección: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

En este vídeo explico dos cosas:
- Explico un ejercicio con fracciones que algunos hicisteis mal la semana pasada.
- Explico dos conceptos estadísticos: media y moda

Click aquí para ver vídeo.

Actividades
Lee con atención las indicaciones que te doy de cada ejercicio, por favor.
- Página 241 ejercicios:
- 10. Calcular solo la media y la moda.
Primero hay que organizar los datos en una tabla, de la siguiente manera
- 11. Calcular solo la media y la moda
- 12. Solo la media y la moda.
- 13. Solo la media y la moda.

Ejercicio 26 de la página 247. Sólo  la media y la moda

Actividades de repaso y recuperación.


Nada más por esta semana.
Un abrazo a todos.




domingo, 10 de mayo de 2020

Actividades semana nº 8. Del 11 al 17 de mayo.

Actividades semana nº8. Del 11 al 17 de mayo.




Hola de nuevo. ¿Cómo estáis? Espero que muy bien. ¡MUCHO ÁNIMO!
Primero y antes de nada quería felicitaros, otra vez, por el trabajo que estáis haciendo, entiendo el esfuerzo que supone hacer las actividades en casa. 

Esta semana no he preparado ningún vídeo porque son ejercicios muy fáciles. Tratan sobre la representación gráfica de datos. Tiene muchísimas aplicaciones y salen constantemente en los medios de comunicación. De todas formas si alguno de vosotros no lo entiende, me lo dice por correo y yo lo explico en un vídeo, no me cuesta trabajo.
También hay ejercicios de repaso sobre sistemas de ecuaciones. No los hagáis en un sólo día por favor.
Fecha de entrega: antes del viernes 15 de mayo.
Dirección de correo: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

Actividad 1
Consulta las páginas 238 y 239 y contesta:
a.- ¿Qué es un diagrama de barras?
b.- ¿Qué es un diagrama de sectores?
c.- ¿Qué es un histograma?
Actividad 2
Copiar y entender el ejercicio resuelto 2 de la página 238. No olvides copiar la tabla y la gráfica.
Actividad 3
Copiar y entender el ejercicio resuelto 4 de la página 239. No olvides la tabla y la gráfica (¿soy pesado?)
Actividad 4
Realizar los siguientes ejercicios del libro:
5, 6, 7, 8 y 9 de la página 239.
23 y 24 de la página 246.

Actividad 5. Repaso.


sábado, 2 de mayo de 2020

Actividades semana nº7. Del 4 al 9 de mayo

Semana nº7. Del 4 al 9 de mayo

Hola de nuevo. ¿Cómo estáis? Espero que muy bien. ¡MUCHO ÁNIMO!

Primero y antes de nada quería felicitaros por el trabajo que estáis haciendo, entiendo el esfuerzo que supone hacer las actividades en casa. Reitero, estáis haciendo un trabajo magnífico.

Esta semana seguimos con las tablas de frecuencia y seguiréis repasando cuestiones fundamentales que tenéis que saber perfectamente para llegar a 4º con buena base.

Fecha de entrega: antes del viernes 8 de mayo.
Dirección de correo: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

Actividad 1
Realizar la tabla de frecuencias del ejercicio 2 de la página 237. Si no te acuerdas vuelve a ver el vídeo de la semana pasada (está fenomenal😁). (click aquí).
De todas formas os voy a dar una pista:
Significa que en 5 cajas hay 1 tornillo defectuoso, en 8 cajas hay 2 tornillos defectuosos, etc.

Actividad 2


Quiere decir que el 1 sale 2 veces, que el dos sale 4 veces, que el 6 sale 3 veces, etc.


Actividades de repaso 
Importante: tenéis que copiar todo lo del folio y todos tenéis que realizar las actividades.



Un abrazo.











domingo, 26 de abril de 2020

Senmana nº6. 27 al 1 de mayo




Semana nº 6. Actividades para la semana del 27 al 1 de mayo.

Hola de nuevo. ¿Cómo estáis? Espero que muy bien. ¡MUCHO ÁNIMO!
Aquí os dejo las nuevas actividades. Hacedlas en orden y no lo hagáis, por favor, en un solo día.
Plazo de entrega: antes del viernes 1 de mayo.
Como siempre a javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

¿Qué tenéis que hacer?

Primera parte: Primeras nociones de estadística.

Es el último tema del libro, pero es un tema importante que debéis conocer para tener base en 4º.
Sigue los pasos que yo te voy dando y verás como no tiene complicación. Hay que usar mucho la calculadora.
¡HAY QUE HACERLO MUY DESPACIO!
HAREMOS MUCHOS EJERCICIOS PARECIDOS HASTA QUE OS ENTERÉIS Y PREGUNTAR LAS DUDAS EN EL CORREO (QUE PARA ESO ESTOY)



El uso en el baloncesto – DBasket Hablamos de estadísticas

Actividad 1
Lee la página 236 y define: estadística, población y muestra.

Actividad 2
Ahora consulta la 237 y contesta:
a.- ¿Dónde se organizan los datos estadísticos?
b.- Ahora quiero que copies la tabla que aparece en esa página (ejemplo de la clase de 3º ESO). Entiendo que de muchos conceptos no los vas a entender, no te agobies porque luego vendrá un vídeo explicativo.
Trata simplemente del estudio del número de hijos en 25 familias de forma que de las 25, 5 familias tienen 1 hijo, 9 familias tienen 2 hijos, 8 familias tienen 3 hijos...

Actividad 3
Ahora todo te lo explico en el siguiente vídeo ( tienes que verlo muy atentamente) (click aquí), y contesta:
a.- ¿Qué es la frecuencia absoluta? (De momento me da igual que lo digas con tus palabras)
b.- ¿Cómo se calcula la frecuencia relativa?

Actividad 4
Ahora haz el siguiente ejercicio:
Se ha preguntado a una clase de 25 alumnos cuántas asignaturas han suspendido obteniéndose el siguiente resultado:
1 asignatura la han suspendido 4 alumnos.
2 asignatura la han suspendido 10 alumnos.
3 asignatura la han suspendido 7 alumnos.
4 asignatura la han suspendido 3 alumnos.
5 asignatura la han suspendido 1 alumnos.
Realizar la tabla de frecuencias como se explica en el vídeo.

Segunda parte. Repaso, profundización y recuperación.
Cada semana iré mandando ejercicios de repaso, profundización y recuperación. Las tenéis que hacer todos. Tener además en cuenta que si no se pueden hacer recuperaciones presenciales, estas actividades son fundamentales para recuperar. Hay que hacerlas bien.
Nota: hago un ejemplo, por favor lo copiais. Luego hacéis los demás.